Учительская

  Проектная деятельность на уроках технологии в 1 полугодии 2014-2015 учебном году   В течение всего периода обучения «Технологии» каждый уча­щийся выполняет 3 проекта (по одному в год). Под проектом понимается творческая, завершенная ра­бота, соответствующая возрастным возможностям учащегося. Важно, чтобы при выполнении проектов,  гимназисты участвовали в выявлении потребностей се­мьи, гимназии, общества в той или иной продукции и услугах, оценке имеющихся технических возможностей и экономичес­кой целесообразности, в выдвижении идей разработки конст­рукции и технологии изготовления продукции (изделия), их осу­ществлении и оценке, в том числе возможностей реализации. Основная часть учебного времени (не менее 70%) отводится на практическую деятельность — овладение общетрудовыми уме­ниями и навыками.      Гимназисты пятых классов в 1 полугодии выполняли творческие проекты по созданию  декоративных изделий из древесины  - выжигание по дереву, а гимназисты шестых классов выполняли художественно-прикладной обработку материалов - рамки для фотографий с аппликациями. Все учащиеся  успешно выполнили работу, защитили творческие проекты.        Данные уроки  способствовали овладению учащимися методами учебно-исследовательской и проектной деятельности, решению творческих задач, моделированию, конструированию и эстетическому оформлению изделий, обеспечению сохранности продуктов труда, формированию представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда.